Visie
Basisschool Da Vinci is een school voor alle kinderen en heeft veel aandacht voor extra begeleiding van leerlingen die minder of meer dan gemiddeld kunnen, maar in het bijzonder voor de betere leerlingen. Hiermee worden de meerbegaafde en hoogbegaafde kinderen bedoeld.
We willen het maximale uit alle kinderen halen en we geven alle kinderen de ruimte om zich op hun eigen niveau te ontwikkelen.
Het allerbelangrijkste vinden we dat alle kinderen gemotiveerd, gelukkig, sociaal vaardig, zelfstandig en met een goede werkhouding naar het voortgezet onderwijs gaan.
Uitgangspunt hierbij is het gegeven dat ieder kind talenten heeft. Deze talenten moeten worden ontwikkeld en worden ingezet bij het verbeteren van hun eigen zwakke punten. We willen niet dat kinderen alleen maar moeten werken aan hun zwakke punten, want dat heeft een negatieve invloed op hun motivatie, geluk en werkhouding.
Basisschool Da Vinci heeft een duidelijke structuur, waar de ochtenden worden gebruikt om taal, lezen en rekenen op een hoog niveau te krijgen en waar de middagen worden gebruikt voor vooral projectmatig werken aan aardrijkskunde, geschiedenis, natuur, science (wetenschap en techniek), handvaardigheid en tekenen, zodat de kinderen dit allemaal op hun eigen niveau kunnen doen. Verder zal vanaf groep 1 Engels worden gegeven en wordt er tijd besteed aan filosofie en het trainen van sociale vaardigheden mede door middel van drama, dans en muziek. Een aantal van deze vakken willen we op een extra hoog niveau aan kunnen bieden. Hiervoor gaan we gebruik maken van vakspecialisten en vakleerkrachten.
Tijdens de Da Vinci-tijd worden kinderen in kleine groepjes buiten de klas begeleid om een zwak punt te verbeteren of een talent te ontwikkelen met gelijkgestemden. In deze Da Vinci-tijd komen onderwerpen aan de orde als zelfvertrouwen, faalangst, filosofie, top down-denken, etc. In principe komen alle kinderen gedurende het schooljaar aan bod.
Om dit alles goed tot uitvoering te brengen, staan normen en waarden hoog in het vaandel, wat zorgt voor vertrouwen en veiligheid. Een veilige, goede, open, ontwikkelende school is geboren.