Vakken
In de ochtenden zullen voornamelijk taal, lezen en rekenen aan bod komen. Vanaf de kleutergroepen zullen we voor deze vakken met methodes gaan werken die samen met het leerlingvolgsysteem de basis zijn voor de doorgaande lijn van groep 1 t/m 8 en de ontwikkeling van de kinderen.
Taal/lezen: Schatkist (kleuters), Veilig Leren Lezen (gr. 3), Taal in Beeld (gr. 4 t/m 8)
Technisch lezen: Estafette (gr. 3 t/m 8)
Begrijpend lezen: Goed gelezen (gr. 4 t/m 8), Nieuwsbegrip
Spelling: Spelling in beeld (gr. 4 t/m 8)
Methodes Rekenen: Pluspunt (gr. 3 t/m 8), Schatkist (kleuters) + aanvulling
Schrijven: Pennenstreken (gr. 1 t/m 8)
In de middagen komen de traditionele zaakvakken (aardrijkskunde, geschiedenis en natuur), verkeer, science (techniek en wetenschappen) en de expressievakken (handvaardigheid, muziek, tekenen, drama, dans, toneel) aan de orde. Deze vakken zullen veelal in projectvorm geïntegreerd worden, waarbij de kinderen vooral ontdekkend en op hun eigen niveau bezig zullen zijn. Voor deze vakken schaffen we ook methodes aan, maar vooral als bronnenboeken.
Daarnaast gaan we structureel Engels geven. Dit zullen soms aparte lessen zijn aan de hand van een methode, maar vaak ook zullen we Engels als voertaal of als werktaal gebruiken. In de hogere groepen zullen sommige opdrachten in het Engels verteld of geschreven moeten worden om de taal levendig en echt te maken en natuurlijk het niveau te verhogen.
Zaakvakken: Topondernemers (gr. 3 t/m 8)
Verkeer: Klaar...over (gr. 3 t/m 7)
Science: onder andere de techniekkar, breinbrekers en topklassers (gr. 1 t/m 8)
Expressie: Moet je doen (gr. 1 t/m 8)
Engels: My name is Tom (gr. 1 t/m 4), Real English (gr. 5 t/m 8)
Op verschillende momenten en in verschillende groepsamenstellingen zal er ook structureel gewerkt worden aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen. Hiervoor schaffen we ook methodes aan als bronnenboek. Zeker ook voor de speciale begeleiding van hoogbegaafden en hoe zij om moeten leren gaan met hun hoogbegaafdheid.
Bronnenboeken: Kinderen en filosoferend ontdekken, KIEW-methode