Onderwijsresultaten
Wij hanteren op school het CITO LOVS-systeem (Leerling- en onderwijsvolgsysteem).
Binnen dit landelijke genormeerde systeem maken alle leerlingen halverwege het schooljaar de M-toetsen (midden) en aan het einde van het schooljaar de E-toetsen (eind) op het vlak van rekenen en taal.
Dit begint bij de jongste kleuters met de M1 toetsen en eindigt in groep 8 met de M8 toetsen.
Er is geen E8 toets. Na de M8 toets maken de leerlingen de bekende CITO Eindtoets.
De resultaten van deze halfjaarlijkse toetsen geven een goed beeld van de ontwikkeling van de individuele leerlingen ten opzichte van de leerlingen in de rest van het land. Hiernaast kijken we naar de toetsen die we afnemen aan de hand van de onderwijsmethodes en vergelijken we deze met elkaar. Deze gegevens zorgen samen voor een compleet beeld van de ontwikkeling van de individuele leerlingen en de school als geheel.
Resultaten LOVS:
We hebben voor het eerst in januari 2010 de M-toetsen in iedere groep afgenomen. Als we kijken naar de gemiddelde scores van de groepen zitten we ruim boven de norm van de onderwijsinspectie. Er valt echter nog geen vergelijking te maken met voorgaande resultaten, omdat die er nog niet zijn.
Resultaten CITO eindtoets groep 8:
In februari 2010 hebben we voor het eerste de CITO eindtoets afgenomen bij onze leerlingen van groep 8.
Aangezien het maar om vijf leerlingen gaat en ze pas een half jaar bij ons op school zitten, kunnen we het resultaat dit jaar maar voor een klein deel toedichten aan ons onderwijs.
De gemiddelde schoolscore was 540,7. Het landelijk gemiddelde was 534,9. (maximale score is 550.)
Wij zitten dus ver boven het landelijk gemiddelde. Eén van de kinderen heeft zelfs de maximale score behaald en twee anderen scoorden 548.
Enige wat we wel over de scores van de individuele leerlingen kunnen zeggen, is dat ze wel overeen kwamen met de definitieve schooladviezen voor het voortgezet onderwijs, die ze een maand eerder hadden gekregen.
Volgend jaar kunnen we meer conclusies aan deze resultaten verbinden.